2015天津民政局社区工作人员考试之行测数量关系部分试题（6）

三、结案的主要任务

1.总结工作;2.巩固已有改变;3.解除专业工作关系;4.撰写结案记录。

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【2015-天津民政局社区专职工作人员考试—多选第52题】

【2015-天津民政局招聘社区物业管理专职工作人员考试-多选第52题】

52矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提供相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会生活的一种相关的服务活动。根据这样的定义，针对罪犯个人的矫正社会工作还包括()

A惩戒B服务C补救D监管

【 -第七章 矫正社会工作-第69页】

第七章矫正社会工作

一、矫正社会工作概念及功能

1.概念：又称感化工作，是社会工作实施于矫正体系。对象是罪犯及其家人。

2.功能：对个人和对社会

对罪犯：监管、矫正、服务功能

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【2015-天津民政局社区专职工作人员考试—多选第53题】

【2015-天津民政局招聘社区物业管理专职工作人员考试-多选第53题】

53小琳是某家庭综合服务中心的社工，她的服务对象是遇到各类问题的家庭，小琳在工作中需要遵循的家庭社会工作的原则有()

A家庭处境化原则

B帮助家庭成员增能原则

C家庭个别化原则

D满足家庭成员需要原则

【 1-第三节 家庭社会工作的主要方法-第77页】

第三节 家庭社会工作的主要方法

一、家庭社会工作的基本原则

(一)家庭处境化原则

家庭处境化原则假设，家庭是家庭成员日常生活的场景。它要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需求时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需求，并且提供符合实际家庭处境的解决方案。

(二)家庭成员增能原则

家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力。因此，指出家庭成员的问题并且提供直接的解决方法，这样解决问题的方式虽然能够克服家庭成员的困难，但并不能增强家庭成员的能力以应对未来生活中的挑战。家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高家庭成员的自信心和独立性。当然每个家庭成员都有自己的能力和不足，只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划。

(三)家庭个别化原则

家庭个别化原则认为，每个家庭都是独特的，都有自己的生活环境和沟通交流的方式，社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需求，提供符合受助家庭成员要求的服务。家庭个别化原则不是要求社会工作者避免通过裁减受助家庭成员的需求以适合预先安排的服务模式，而是要求直接从受助家庭的日常生活处境出发，准确评估受助家庭成员的要求，并且根据受助家庭的实际需要设计服务介入的计划。

(四)家庭成员需求满足原则

家庭成员需求满足原则是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远要求，并且跟随受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。如果仅仅关注受助家庭成员问题的解决，就会忽视受助家庭成员的预防和发展的长远要求;而如果仅仅关注受助家庭成员的预防和发展的要求，就会无视受助家庭成员希望解决目前问题的需要，无法与受助家庭建立良好的合作信任关系。只有将受助家庭成员的问题解决的需要与长远的预防和发展的需要结合起来，才能保证社会工作的服务活动真正满足家庭成员的要求。

【 2-第十章家庭社会工作课堂练习-第81页】

2.(多选)【2014-天津】小琳是某市一个家庭综合服务中心的社工，她的服务对象是遇到各类问题的家庭。小琳在工作中需要遵循的家庭社会工作的原则有()。

A.家庭处境化原则 B.帮助家庭成员增能原则

C.家庭个别化原则 D.满足家庭成员需求原则

E.中立原则

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【2015-天津民政局社区专职工作人员考试—多选第57题】

【2015-天津民政局招聘社区物业管理专职工作人员考试-多选第57题】

57社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要()。

A初步评估小丽的问题

B深入分析小丽的问题

C了解小丽的求助愿望

D制定服务介入计划

E介绍结构的服务

【 1-第二节 预估—初步评估认定问题-第33页】

第二节预估——初步评估认定问题

一、什么是预估

预估就是依据既定情景中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性的结论的逻辑过程

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【2015-天津民政局社区专职工作人员考试—多选第58题】

【2015-天津民政局招聘社区物业管理专职工作人员考试-多选第58题】

58社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心针对小学生开办一期培训班，为了解各方面的情况，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立了工作小组，制定工作计划。小组计划书的内容框架包括()

A机构宗旨

B小组特征

C组员

D评估方法

【 1-讲义 第四节 小组工作的常用技巧-第16页】

(二)设计小组活动需要考虑的因素

1.小组很终目标;2.小组组员的特征和能力;3.物质环境和资源提供的状况。

【 2-讲义 第四节 小组工作的常用技巧 课堂练习-第16页】

3.(多选)社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心针对小学生开办一期培训班，想了解各方面的要求，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立工作小组，制订工作计划，则小组计划书的内容框架包括()。

A.小组特征 B.机构宗旨

C.组员 D.资源运用

E.评估方法

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【2015-天津民政局社区专职工作人员考试—多选第59题】

【2015-天津民政局招聘社区物业管理专职工作人员考试-多选第59题】

59社区工作的社会策划模式注重自下而上的改变，其特征包括()。

A居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用

B社会工作者在决定方案时起主导作用

C社会工作者无需考虑居民的意见和看法

D社区居民参与对社区需求的分析与界定

E社会工作者运用专业知识推动社区改变

【 -讲义 第二节 社区工作的主要模式-第18页】