2019-03-25 11:25:40 来源: 中公社区工作者考试网
三.明白出题者的意图。
比如说，一道题目告诉你某学校原有的篮球、足球、排球和橄榄球的数量比值，新进的篮球和足球的数量，现在篮球和足球的数目比值，最终问该校原有的篮球数量是多少。在达到第一个层次后，你能够很快辨析出这道题目关于比值的计算，但是对于题目接下来的计算思路却毫无头绪。这个时候你就要去明白出题者的意图，出题者只要知道原有篮球数目，那么和篮球无关的数据就不在你的考虑范围之内了。所以明白出题者的意图，有助于你准确把握数量关系题目中的哪些数据是用来解题的，哪些数据纯粹就是来添乱的。那么如何达到这一层次呢?当你训练自己发现任选一道陌生的题目你也能够轻松界定出这道题目问的是什么问题的时候，你就可以往前思考一步，圈出题目当中你认为是解题必须的数据，并利用这些数据列出解题的数据关系式，当你能够做到这一步，那么恭喜你，你已经读懂了数量关系的题目。
四.循序渐进逐步提高。
在训练自己达成这两个层次的时候，有些事项需要注意：首先，当自己的能力达到第一个层次的时候，再训练自己向第二层次进军，不可以操之过急;其次，两个层次不具备矛盾关系，也不是完全的递进关系，有些数量关系的题目，做到第一个层次就已然读懂了题目，形成了答题思路，所以没有必要每道题目都要强迫自己两个层次都思考到了再进行解题;最后，也是最需要强调的一点是注意时间，训练自己读懂题目时，一定要注意完整的读懂题目你仅有半分钟时间。
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