社区申论热点：从“抢C位”引发的教育思考（2）

2019-04-09 10:05:03 来源: 中公社区工作者考试网

【中公分析】

在这场家长抢夺C位的大战中，家长望子成龙望女成凤的心态可以被理解，但是家长的过度行为就会被衍变成了一场没有硝烟的功利战争。

从学前教育到课外培训，从学区房到班级站位，一例例的事件都在反映着当前我国教育不均衡发展下潜在的问题风险。从根源上来说，首先是因为学校之间的教育资源存在差距。重点中学的教学条件肯定是一流的，师资队伍肯定是优秀的，无论是学区房还是学霸区，家长都愿意舍弃一切为孩子们挤占一手资源。其次，就是家长的教育理念存在偏差。实用主义哲学深入人心，成绩至上、目标第一的教育论已经洗去了家长头脑中培养孩子的乐趣。多数家长认为孩子缺乏自控能力，只有在班级中的“学霸区”才能成为尖子生，而这种望子成龙、望女成凤的心态进一步加剧了教育急功近利的风气。最后，也反映出了学校在学生的管理上缺乏有效的监督与引导。

小品“抢C位”别开生面的为我们讲述了当前教育的现状，但更值得我们深思的是如何正确引导教育的发展。第一，当地政府应转变观念。要认真贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，让学校和教师能够真正按照教育规律办学，回归教育本真，推进素质教育，使学生得到全面而个性化的发展。第二，家长要转变教育的理念。不应拔苖助长，而应遵循孩子自身的发展规律，循序渐进。家长还应以平和心态对待孩子的发展，克服急功近利的心理，重视孩子的特点，培养孩子的兴趣爱好，让孩子在愉快的气氛中学习。第三，学校及老师应转变教育观念。热爱每个学生，尊重每个学生，理解和信任每个学生，鼓励学生创新，激发学生学习的热情。

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