社区工作者行测备考技巧：转折文段找主旨的小技巧

2017-12-14 13:40:56 来源: 中公社区工作者考试网

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社区工作者行测的掌握是部分地区社区招聘的重点考察内容，因此掌握社区行测的知识技巧也是十分必要的，中公教育社区工作者考试网根据社区工作招聘行测特点，为大家整理了一下内容，供大家参考学习。

转折文段在我们片段阅读的主旨题中，出现的非常多，对于大多数考生来说，往往只记得重点是在转折后，缺乏一些灵活应变，今天，中公教育专家汇总了转折文段的小技巧。

转折文段的行文脉络大致分为两种类型，先让我们一起来分析分析文段。

(一)话题转换

如果文段的内容是由一个话题转换为另外一个话题，那么文段的重点就在转折后，这是试题中出现较多的一种考法。

【例题】传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明：_____

A: 专注是提升创造力的重要影响因素

B: 框架内的思维往往会更有助于创新

C: 忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

D: 没有固定结构的创新会限制创新者的思维

【答案】B。解析：首先我们分析一下行文脉络：①②句阐述传统观念中的“创新”，③④句转折指出“我们”对创新的不同看法，即创新可以不跳出框架，这样的创造力更强，更持久。层次划分为①②/③④。行文脉络：转折——内容转换。重点在转折后。选项中能概括作者主张的创新的方法的为 B 项的“框架内的思维”，故本题选 B

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（责任编辑：杨小样）