2017-11-27 15:46:24 来源: 中公社区工作者考试网
【示例】
学礼,方能推动民族素质的提高(分论点)。我国经济总量跃居全球第二,国家实力得到了迅速提升,然而却没能形成与之相匹配的国民素质。传统文化的漠视是导致国民素质提升慢的原因之一。同时,道德教育多是口号,缺乏行动表率,国民不喜欢,导致国民素质提升较慢(原因分析)。要提升国民素质,就需要加强文化修养教育,通过潜移默化,让人终身受益。因此,学“礼”才能知礼仪识大体,才能推动民族素质的提高,使公民树立起大国意识的责任抱负(总结观点)。
(二)影响分析法
【基本思路】
分论点+影响分析+总结观点
【示例】
学礼,方能唤醒公民意识的自觉(分论点)。天下兴亡,匹夫有责。国家的兴旺荣辱与每一位公民都息息相关。国民的一言一行都关乎国家形象的树立,展现着国家风范。当前国家经济实力不断提升,已经成为世界第二大经济体,而一些公民却没有树立起主人翁的责任意识。学“礼”能够增强公民的规矩意思,培养公民的责任感,能够使公民从内心中真正感受到民族自豪感和生活充实感,能够从行动上不吝于付出,时时刻刻不忘维护国家的形象(影响分析)。因此,只有通过学习礼仪规矩,注意自己的一言一行,唤醒公民意识的自觉,才能主动承担历史使命,为中华之崛起而奋斗(总结观点)。
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