2016-09-19 10:49:17 来源:
1.【答案】B。中公教育解析：A项“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人，不能用来形容雷声大;C项“差强人意”原指能振奋人的意志，D项“趋之若鹜”是贬义词，用在此处形容音乐家不恰当;表示大体上还能使人满意，此处望文生义。所以选择B。
2.【答案】D。中公教育解析：A项望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。B项张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。”D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”，用在此处正确，所以答案为D。
3.【答案】B。中公教育解析：寻根究底：寻找根源，追究底细。弄清来龙去脉。与语境义相符合。春秋鼎盛：春秋，指年龄;鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。崇论宏议：指高明宏大的议论或见解，与语境义相符合。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。故选B项。
4.【答案】A。中公教育解析：A项“僧多粥少”比喻不够分配之意，此处应改为“供大于求”。
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