2016-01-05 11:24:05 来源: 中公社区工作者考试网
重度语言问题者——语言问题严重，答题、阅读均不能做到通顺、流畅，句子支离破碎，表述不清，语速缓慢等，使听者感受极差。此类考生的语言问题已经 累积到一定程度，往往很难一下打开局面，上面两项练习对于这类考生而言难度较大，因此需要从更基础的练习开始：多次阅读后复述。练习方式：考生需选取适当 篇幅的文章(可以是人民网、光明网等时评文章，也可以是写得好的习题答案、阅读材料等，400字到500字)，先默读文章一遍，找准文章断句，标注重点词 句，然后大声朗读全文一遍，在朗读过程中，尽量避免停顿和重复，如果有卡壳、读错的地方进行标注，再次朗读，再次朗读中要着重注意前面读错的地方，并且力 求做到声音洪亮，通顺流畅，多遍练习后，语速逐渐加快，直到能够复述原文大致内容。复述练习的方式，与上文所述相同，但考生一定要注意学习和识记文中经典 的表达方式和词句，在答题中有意识地加以运用。
这项练习从训练考生很基本的语感、语速开始，通过一遍遍大声朗读突破考生的心理桎梏，磨练语感，熟悉时评文章的表达模式和用词选句。考生在练习过程中还可以学到好的表达方式，使自己作答题目更加规范化。
以上三种语言练习是针对不同程度语言问题的考生而设计，考生也可根据自己的情况进行自由组合，但考生需要明白，语言表达能力的提高绝非一日之功，大 家想要自己的语言表述更加清晰、流畅、打动人，就要提前投入精力，进行有针对性的练习，千万不要“临时抱佛脚”，抱有侥幸心理，或认为存在什么“万能语 句”，使自己的回答更加陷入套路化、模式化，进一步影响答题效果。
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（责任编辑：ershixiong）
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