社区考试公共基础知识：中国古代制度的演变发展

社区工作者考试考什么？作为大部分省份较为重要的社区工作者考试内容，社区公共基础知识这一部分内容不仅涉及的知识面广而且不易记忆。为此，中公社区工作者考试网特别为大家整理了以下社区考试公共基础知识供广大考生复习备考。

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中国古代制度，一直以来是事业单位考试中的重点内容，既可以考到朝代与制度的对应，又可以考制度的内容。因此，中公教育为大家梳理一下我国古代制度的演变过程。

先秦时期(世卿世禄制、分封制、宗法制)：夏朝建立世袭制，贵族世代为官。周朝建立宗法制、分封制、井田制、礼乐制，其宗法制核心是嫡长子继承制。

秦朝(郡县制、军功爵禄制、三公九卿制)：充分汲取了东周因权力分化而灭亡的教训，因此，秦始皇开始中央集权，建立皇帝制度和三公九卿制，在地方实行郡县制。

西汉(推恩令、刺史制、察举制、征辟制)：汉朝继承了秦朝的中央集权的思想，也通过董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”为封建君主专制提供了理论思想，因此，在秦朝的御史制的基础上实行刺史制度。通过颁布“推恩令”和“附益之法”，解决“七王之乱”等藩王问题。因所处和平年代，军功爵禄制不合国情，逐步淘汰，实行察举制和征辟制。但后期出现了“举秀才不识字，察孝廉父别居”的现象，至魏朝曹丕时期，实行九品中正制，但至南北朝后期又出现了“上品无寒门，下品无士族”的局面，又在隋唐时期淘汰。

隋唐(三省六部制、科举制、节度使)：为加强中央集权，实行三省六部制。创立和完善科举制，扩大了官吏的来源。为缓解周边游牧民族侵扰而调兵不及时的问题，建立节度使制度，开始在边境驻守常备军。但由于节度使过度募兵，导致边镇十节拥兵四十九万，而中央禁军不过十二万人，使得出现“安史之乱”等藩镇割据，致使唐衰亡。

北宋(二府三司制)：设中书门下(宰相办公机构)、枢密院和三司(盐铁、户部、度支)，宰相只保留行政权，军权归枢密院，财政归"三司"，权力相互制衡。同时汲取了唐朝的经验，集中军权，解除朝中大将和地方节度使的兵权，设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制。通过以上措施，皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政等大权，铲除了封建藩镇割据的基础。但国政由多个部门互相掣肘，二府三司各自独立，使得机构之间无法有效协调，效率低下。同时宋太祖为防大臣专权，鼓励台谏官员弹劾大臣，大臣为求明哲保身，大多不思进取，造成政治上一片因循保守的风气，到宋代后期积贫积弱，熙宁变法也无济于事。

元朝(行省制、宣政院、巡检司)：在中央，设中书省，在地方，实行行省制度，这也是我们现如今省制的起源;设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;设澎湖巡检司，负责管辖澎湖列岛和台湾事务。

明清(废行中书省、设三司、内阁制、厂卫制、八股文)：朱元璋为加强中央集权，废丞相，实行三司(布政使司、都指挥使司、按察使司)分权，朱棣时期增设内阁制，加强君主专制，完善厂卫特务机构，实行八股取士的科举制度。

清朝(八旗制度、军机处)：沿用明朝制度，增设军机处，此时专制主义中央集权发展到顶峰。但这样也带来了闭关锁国、思想禁锢等社会问题，致使清朝末富而不强，开始沦为半殖民地半封建社会，虽经历过戊戌变法和清末新政，但都无法改变封建王朝的衰退的形势。而1912年辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。

以上便是中公教育为大家总结的古代制度的演变史，希望能够帮助各位同学。

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