社区考试行测技巧：如何利用转折词把握文段重点

片段阅读的主旨观点题是一种常考的题型，这种题在题干呈现上可能会比较长，而我们要在很短的时间里通过通读文段来把握文段的核心观点，还是有一定难度的，这个时候就需要一些“抓手”来帮助我们在通读文段的时候快速把握重点，而转折词就是我们在读文段的时候可以去重点关注的一类词。那么该怎么通过转折词来把握重点呢?下面中公教育先通过几个例题来了解一下带转折词的文段的行文呈现方式。

例1

从阅读的视觉体验来看，可以说墨水屏电子书和普通的纸质书比较接近，具有类似阅读纸质书一般的感觉，对眼睛的影响比较小。但是这并不代表使用墨水屏电子书就可以“任性”。不管是用液晶屏还是用墨水屏阅读，都要尊重眼睛本身的生理特点，不能长时间近距离用眼。

这段文字意在强调∶

A.墨水屏电子书可以和纸质书相媲美

B.墨水屏电子书对眼睛的影响比较小

C.阅读电子书应该选择墨水屏

D.不管阅读何种电子书，都要注意护眼

【中公解析】答案：D。文段是转折结构，先肯定墨水屏电子书对眼睛影响相对较小，接着由“但是”转折，提出不管使用液晶屏还是墨水屏阅读都要尊重眼睛生理特点。转折后的内容是文段重点，对应D。A选项，文段说的是两者比较接近，而没有说的相媲美，排除。B项说墨水屏对眼睛影响小是转折前内容，不是重点，排除。C项无法得出，文段并没有要在两者中做选择的含义，排除。故本题选 D。

在第一题中，转折前说的是墨水屏对眼睛的影响小，而转折之后指出不管使用液晶屏还是墨水屏阅读都要尊重眼睛生理特点，转折后话题发生了转变的，这个时候文段的重点应该是在转折之后的。

例2

网络言论是宪法所赋予的公民言论自由权在网络空间的体现，网络表达的匿名性、平等性等特征赋予了网民强大的话语表达力量。保护网络言论自由，对干保障公民的民主政治权利，完善广泛、多层次的协商民主制度及强化社会监督功能等均具有重要意义。但是，我们在关注网络言论"正能量"的同时，也应该认识到任性无序、缺乏理性、无责漫谈的话语形态也使网络空间常常充斥着大量不良信息、语言暴力甚至违法犯罪行为。

这段文字意在说明∶

A.网络言论能够促进我国民主制度的发展

B.网络言论自由是宪法赋予公民的权利

C.网络言论有一部分缺乏理性，甚至违法

D.网络言论有利于民主进程但也有诸多问题

【中公解析】答案：D。文段首先指出网络语言赋予了网民强大的话语表达力量，保护网络言论自由对推动民主进程有重要意义，然后以转折词“但是”提出网络言论存在不良信息、语言暴力甚至违法犯罪行为等问题。综合可知，网络言论既有积极意义，也存在负面影响，D项概括全面。A、B两项未提及网络言论的负面影响，C项未提及网络言论的积极意义，均表述片面，可排除。故本题选 D。

在第二题中转折前后都是问绕着网络言论这个话题来说的，转折词之前说的是网络言论的积极意义，转折之后说的是网络言论的消极影响，转折前后围绕着同一个话题不同方面展开的论述，我们选一个概括转折前后的。

总结：当文段中出现转折词时(如但是、然而、却、可是、其实、不过……)，我们可以关注一下转折前后的内容，判断一下文段行文是属于以上哪种类型，通过对转折词的把握分析快速锁定文段重点。