社区工作者申论文章写作不跑题的小妙招（2）

2017-12-04 11:31:37 来源: 中公社区工作者考试网

方法二、分析材料内容，得出材料主题，从而得出文章立意

材料主题为材料主要表现的问题，因此，通过分段整理材料内容的方法，可以分析出材料的主题。以国考2013年副省试题为例，各则材料内容总结如下：

材料1：案例型材料，大学生村官策划传统婚礼，及传统民俗文化的重要性

材料2：非物质文化遗产的重要性及现状

材料3：菊儿胡同等历史建筑由于遵循“传统文化肌理”保留了文化资源，受到好评

材料4：妈祖文化的由来到妈祖文化发展壮大，再到妈祖文化的现实意义

材料5：平阳鹤溪缸窑的辉煌历史与衰弱现状

材料6：关于文化遗产保护的一些言论，后发出呼吁

统观以上材料内容，表面上似乎关联性不大。但通过观察，可以看到，材料1说的传统民俗文化，应属于非物质文化遗产，而材料3属于物质文化遗产，材料4、5可以归类为非物质文化遗产，由此可见，留则材料主要说的是“非物质文化遗产”“物质文化遗产”，合起来即为“文化遗产”，即为材料主题。而文章中分论点也是围绕“物质文化遗产的保护和非物质文化遗产的保护”这一主题来进行的。

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（责任编辑：杨小样）