Page 4 - 2019年江苏苏州吴江区公开招聘村书记助理（主任助理）考试笔试白皮书

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有些成语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异，选项词
语侧重点与句意不符也是命题者常设的陷阱。考生在做题时需结合句子语境斟酌选择。
陷阱五——感情色彩不符
成语的感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。在运用成语时，因目的、场合、对象等的
不同，需选用不同感情色彩的成语，如用于赞扬、夸奖应使用褒义成语，用于贬斥、批评应
使用贬义成语。感情色彩错用也是命题者常设的陷阱。
陷阱六——句法功能混乱
作为一种特殊的短语，成语也有词性之分。成语从词性上大致可分为动词性、名词性、
形容词性、副词性四类。不同词性的成语在句子中充当不同的成分，行使不同的语法功能。
考生在做题时要注意甄别，以免落入命题者的陷阱。
陷阱七——语义重复
有些成语填入句子中虽很符合语境，但会与句子中某些词语的意义重复。这样，这个成
语的使用就是错误的。
陷阱八——谦敬错位
有些成语只能用于自称，比如谦辞；有些成语用于称呼对方，而不能称呼自己，比如敬
辞。这些成语如果不分场合随便使用，就容易犯谦敬错位的错误，从而影响句子整体语境的
协调。如：“蓬荜生辉”是谦辞，只能对己，不能对人。“虚怀若谷”表示对人的敬意，只
能对人。谦敬辞错用也是命题者常设的陷阱之一。

2.成语特殊题型之成语连用
成语连用是考试中考查成语的一类特殊题型。从语法上讲，成语连用后组成了复句或联
合词组，其结构复杂，所以能够表达复杂的内容；从修辞上讲，成语连用后，形成抑扬顿挫、
韵律和谐的声调，具有语音美，读起来铿锵有力，朗朗上口。
成语连用主要有两种类型：同义或近义成语连用、相关成语连用。
（1）同义或近义成语连用
这种形式的成语连用主要是通过成语的重复，达到强调某方面内容，增强表现力的目的。
【例题 1】 荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他
专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导 、
日积月累、不断求知的学习精神。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.孜孜不倦 B.坚忍不拔
C.按部就班 D.一丝不苟
【答案】A。解析：由“人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的”、
“倡导日积月累、不断求知的学习精神”可知，荀子在这里强调的是要长期持续不断地学习。
空缺处所填词语的含义应与“日积月累、不断求知”所表达的持续性含义一致。选项中只有
A 项的“孜孜不倦”符合这一要求。

（2）相关成语连用
这种形式的成语连用主要是通过相关含义成语的叠加，达到共同表达一个完整意义的目
的。这里的“相关含义”通常表现为描述角度上的不同和逻辑上的互相承接。
【例题 2】“器大者声必闳，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”，时
代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局、 ，深入 新闻的理性力
量，使新闻语言具有一种理性美。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
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